Lengua y Literatura

EDUCACIÓN PRIMARIA

Lectura y escritura constituyen los pilares de la Educación Primaria. A partir de ellas se desarrollan las demás enseñanzas. Por esta razón, la finalidad primordial del departamento de Lengua en esta etapa es la de diseñar y aplicar estrategias para la adquisición de una lectura comprensiva y unas técnicas de redacción que puedan aplicarse a cualquier escrito.

Las edades comprendidas en los cursos de Primaria son privilegiadas en cuanto a capacidad de asimilación y creatividad. De ahí que nuestra metodología de trabajo se base en actividades lúdicas para, a través de ellas, poder transmitir el placer de leer y escribir.

Incluimos en nuestro currículo un taller de lengua; este taller se realiza, siempre que podemos, en la biblioteca escolar, convirtiendo ésta en un espacio mágico, diferente al aula de todos los días, para sumergirse en la aventura del libro que en ese momento estamos leyendo y comentando entre todos. También, en este taller, nos convertimos en escritores: inventamos cuentos, poemas, obras de teatro, cartas de amor… que luego exponemos en clases y pasillos o presentamos a concursos literarios.

Desde este departamento han surgido algunos proyectos que han implicado a todos los alumnos de Primaria. Rememoremos los últimos años:

• Creación y edición del libro “Un duende en Primaria” (2004) en el que cada uno de los alumnos aporta un cuento, un artículo o un comentario sobre alguno de los acontecimientos que se viven en el colegio a lo largo de un curso.

• Creación y edición de “El viaje de las palabras” (2005), un diccionario gramatical en el que se incluyen cuentos explicando para qué sirven los sustantivos, los adjetivos y los verbos; en él participaron también todos los alumnos de esta etapa.

• Semana cultural dedicada al “Cantar de Mío Cid” (2007), conmemorando el VIII Centenario de su escritura.

• Semana cultural “Hans Christian Andersen” (2008). Leímos e ilustramos los conocidos cuentos de Andersen, además de jugar a “En busca de los autores”, recorriendo los pasillos llenos de títulos de novelas clásicas.

• Quincena cultural “Charles Darwin” (2009). Basamos el proyecto en el “Diario de viaje”. Los alumnos de sexto curso realizaron su propio diario a lo largo del curso imaginando que toda la clase viaja con Darwin.

Este proyecto abarcó otras asignaturas en castellano e inglés.

Como en años anteriores, continuaremos fomentando la escritura creativa participando en concursos literarios y creando los nuestros. Todo ello sin olvidar la importancia que tiene presentar un texto limpio y ortográficamente correcto.

Seguiremos estimulando la lectura como fuente de placer. Se premiará a los niños que lean con asiduidad mediante diplomas y premios. Para ello, se entrega a cada alumno un Pasaporte de Lectura en el que irán anotando los libros que leen y que cada profesor de lengua irá sellando.

A lo largo del curso os iremos informando de las actividades y proyectos culturales que realicemos.